Leidraad ‘Aanpak voor gedrag en klasmanagement’

Hoe ga je als leraar en schoolteam om met gedrag dat het leren verstoort? En hoe creëer je een klasomgeving waarin iedereen tot leren komt?

Deze leidraad biedt onderwijsprofessionals wetenschappelijk onderbouwde inzichten en concrete aanbevelingen om gedrag en klasmanagement doelgericht aan te pakken. Je ontdekt hoe je gewenst gedrag aanleert en bekrachtigt, ongewenst gedrag bijstuurt en samen met het schoolteam werkt aan een positieve leeromgeving.

Over de leidraad

De leidraad Aanpak voor gedrag en klasmanagement bundelt inzichten uit onderzoek en vertaalt die naar zes concrete aanbevelingen. De focus ligt op een proactieve en schoolbrede aanpak, met aandacht voor de rol van zowel de individuele leraar als het volledige schoolteam.

De aanbevelingen behandelen onder meer het werken aan een gedeelde visie op gedrag, het opbouwen van positieve relaties met leerlingen en ouders, het aanleren van gewenst gedrag, het inzetten van klasmanagement voor taakgericht gedrag en het bekrachtigen en bijsturen van gedrag.

Voor wie

Deze leidraad is bedoeld voor:

• leerkrachten in het kleuteronderwijs
• leerkrachten in het lager onderwijs
• leerkrachten in het secundair onderwijs
• schoolleiders
• pedagogisch begeleiders
• lerarenopleiders
• andere onderwijsprofessionals

Downloads

De leidraad kan ook gratis worden geraadpleegd via de website van Leerpunt.